亲爱的大学生朋友们，大家好！

恭喜大家进入梦寐以求的大学。在这样一个重要历史时刻，你们走进大学校园，相信若干年以后，当你们回首往事的时候，会为自己在这样一个重要时刻进入大学校园而感到自豪。大学是做什么的？进入大学后当如何做？当如何规划自己的大学生活？值得我们深刻思考。我们需要共同完成四个任务，一是建立家国情怀，二是孕育崇高品德，三是培育卓越才华。

第一，建立家国情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。大家说，老师，你说的情怀离我们太遥远了，太“高大上”了，我们如何体会这种情怀？践行这种情怀？实际上，情怀就在我们身边，我们的老一辈，他们为了什么？为了这个国家，为了这个民族，他们就在你们身边，他们为此而奉献了自己的一生，舍弃了很多东西，而只是因为我是老师、是民族一分子，我应该在这个岗位上为国培育更多的人才，仅此而已，这是一份伟大的情怀。

 

   我多次谈到张桂梅老师，今年我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易？她有才能吗？可能就学术水平来讲，她和别人无法相比，但是她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已。她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这是情怀。我是大学一分子，我应该在这个舞台上为国家培养更多的优秀人才，所以情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们是否把这份情怀深深的植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础。一个人没有这份情怀，他就没有拥有完整的独立人格；一个人没有这份情怀，他不会感动身边的人；一个人没有这份情怀，他在事业上不会孜孜不倦的追求；一个人没有这份情怀，他会迷失前进的方向，感觉人生毫无意义。我们要书写无悔人生，如果我们想实现无悔人生和无愧人生，没有浓厚的家国情怀，不足以去实现这个人生目标。

     一个国家一个民族一所学校的灵魂正是它的伟大之所在，是整个人类社会真正的价值所在。习近平总书记多次强调，一个国家、一个民族不能没有灵魂。灵魂指的是什么？那就是家国情怀。一个有希望有精神有灵魂的民族，为社会带来了阳光，引领了社会正确的发展方向。我们学校的精神和灵魂包含每一位师生为此而作出的贡献。任何一所大学的精神，核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。一个不爱自己国家和民族的人，注定会被时代所抛弃。青年大学生们，你们是这个社会的未来，是国家和民族的希望，所以一定不要丢掉灵魂，要做一个有家国情怀的人。我们是这个国家民族的一份子，我们有责任、有义务为国家民族未来的兴旺作出应有的贡献，我们既是参与者也是贡献者，家国情怀将是你一生进步进取的不竭动力。

很多同学问我：“老师，听完您的课，我好几天心情激动，但是过去之后状态又回去了，这是什么原因？”同学们，你们要把家国情怀深深扎在心里，时刻不忘自己是这个民族的一份子，将来要撑起社会之脊梁。如果你树立这个坚定信念，它将会支撑你一生孜孜不倦地去追求、去奋斗。有些人半途而废，有些人知难而退，往往是没有在心中牢固树立起家国情怀，我们一定要做一个有灵魂的人，有家国情怀的人，这将使我们的人生绽放出绚丽的光芒。

    今时今日，我们面临着百年未有之大变局，在这个关键时刻你们走进了大学校园，我们将成为这段历史的见证者，但我们更是参与者，我们将在其中奉献聪明才智，我们一定要站在这个角度考虑为什么学习？学什么？怎么学？要站在这个角度来规划我们未来的人生，我们应该有使命感，既感到自豪，同时也应该掂量一下我们肩上所担负的历史使命。我们很小，刚刚进入大学，还不知道未来的路该怎么走，老师就要把这样一个责任压在我们肩上，是不是有些过早？不是这样的。我们现在就应该思考这个问题，因为它将是支撑我们一生不懈发展的动力之一。一个人没有家国情怀，他的发展动力是间歇的；当一个人胸怀国家民族，他的一生将为此不懈奋斗，一个国家、一个民族、一个个体都是如此。我们应该有这样的情怀，我们是国家未来之希望，是未来社会发展之栋梁，我们应该知道身上肩负的责任。有了这样一个基本的家国情怀和灵魂所在，我们一生将停不下脚步，因为我们知道每多走一步，早走一步，快走一步，将会成为我们这个国家未来整体发展的动力之所在。我们会自觉地把自己融入这个社会和集体，我们会为我们民族骄傲，我们会自豪地说我是这个民族中的一员。我们就要有这样一份担当，顺应社会发展潮流，深度融入社会开放办学，向全球开放。在第四次工业革命背景下一定会诞生一种新型的大学形态，希望你们成为这个新型大学形态的引领者，你们将会成为其中的中坚力量。

   第二，做一个品德高尚的人。做人是很关键的，品德修养是首位，要将德内化于心，外化于行。个人的素养是一种内在心智的养成，它将伴随你一生，对你的事业、家庭、未来发展都会产生影响。一个人要有团队意识，要懂得关爱、尊重、感恩他人，在这个基础上我们会赢得周边同学、老师的喜欢，会为自己未来发展营造一个良好的氛围，也将从集体中享受相互信任相互关爱相互帮助的快乐，在快乐中你的灵感将会爆发。这些道理并不深奥，但是当你体悟到，当你自我约束时，当你把个人素养逐渐提升时，你会享受到个人素养提升为你的事业带来的帮助和快乐。

   何为崇高品德？品德是一种使命、一种责任。在这样一个重要历史时刻，作为国家、民族未来的接班人，担负着国家富强、民族复兴的历史重任，如果忘却了这份使命和责任，将失去未来人生发展之动力，不可能持久支持个体在人生道路上的成长。每一个成功的人士，无不是怀有这种责任和使命，激励其一生为国家、为民族、为世界作出卓越贡献。所以，品德最重要的是使命感、责任感。从今日开始，同学们要有这种胸怀，不断孕育、积累这种使命感和责任感，并自觉为之奋斗，对自己、对家庭、对国家、对民族乃至对世界，都要作出我们应有的贡献。

    品德是什么？品德是精神、是灵魂。习近平总书记说，一个国家、一个民族不能没有灵魂。文明之传承，实际上是精神之传承、灵魂之传承。国家和民族如此，一个大学更是如此，一个没有灵魂的大学培养不出卓越的人才。没有这样一种文明之传承，国家也好，民族也好，大学也好，都没有希望。在国家历史发展长河中，最值得我们珍视的就是这种精神和灵魂。所以一定要牢牢记住我们的使命和责任，记住我们应该传承的民族自强不息的精神和灵魂。

    第三，培养卓越人才、卓越才能。如何培养？在学校主要是通过学习这个手段。学习是双向的，老师教、同学们学，但真正的落脚点在同学们自身。大学与高中不同之处就在于大学是自律的，要有自我约束。

    第一点，学习要主动作为。老师们都希望你们不要忘记学习。学习是一件很苦的事情，但是如何把这份苦变成乐？奥秘在于主动与被动，被动学习是极为痛苦的。人的一生一共有多少天？百岁老人也就是36000多天，每一天的浪费对我们来说都是不可饶恕的。人生短暂，要让每一天活得都有价值。如果从这个角度讲你会珍惜时光，你会把被动的学习变成主动的学习，为什么？未来你的人生将建立在今日学习基础之上。主动的学习是快乐的，虽然累虽然辛苦，但是很快乐，因为我想学，我愿意学，知道我为什么学。在美国新兴的一所大学欧林工学院，一所非常年轻的大学。它招生时候面试第一个问题就是你想改变世界吗？你有没有改变世界的欲望和冲动，如果没有不要进入我们学校，我们学校是培养未来改变世界的人，如果你说我有这样的意愿我有这样的冲动，那么你想用什么方法什么技术改变未来的世界？所以他不是无准备的，当你回答我想用人工智能、大数据、机器人等等，我想用这项技术推动社会进步，他会问那你研究大数据、人工智能的基础是什么？基础知识你学了吗？为什么这些学生出类拔萃？他知道为什么而学，他是带着主动学习的态度参与到大学的活动之中，他的每一项活动，每一门课程的学习都带有主观能动性，所以他学习很快乐。

   主动作为，才能深刻体会学习带来的快乐，你才知道为什么学习、如何学习。被动学习是一件很痛苦的事情，因为没有目标、没有驱动，不知道方向。而主动学习，则是知道为什么学。少年毛泽东13岁的时候和他的弟弟毛泽民以及一个亲戚家的朋友去给长辈拜年，毛泽东的堂叔问这三个孩子，你们将来要做什么人？他亲戚家的孩子说我要做有钱的人，他的弟弟说我要做不受别人欺负的人，少年毛泽东说了一句远远超出他们这个年龄所应该说的话，他说我要做惊天动地之人。少年毛泽东就有这样一种雄心壮志，当他进入师范学院学习的时候，他和同学定了“约法三则”，不谈金钱之事，不谈男女之事，不谈琐碎之事。由此可见，主动作为对他在学习成长过程当中所产生的作用是多么重要。进入大学时代，他仍然严格要求自己主动作为，他博览群书，通今博古，所以才成为一代领袖。我之所以举这个例子，是想让大家知道，少年当有志，人无志不立，国无志不强。所以，大学的学习是一件主动作为之事，而不是在被动要求下学习。如果你具备了这种主动进取之心，你一定会在学业上卓有成就。主动作为，才能把你学习的东西深刻融化在自己的血液之中，变成自己的能力，被动的学习只能在你的头脑当中留下一些印象，考试完后一切烟消云散，只有主动作为才能把所学知识内化为自己的能力。

    态度的改变将会改变你的一生，无论做事、做人、学习都是如此。人的成功不是天上掉下来的，习近平总书记讲幸福是奋斗出来的。任何一项成果的获得背后一定是辛勤的付出，而且是经过千辛万苦和巨大挫折。要把自己的行动变成自觉的主动的形态，你会体会到苦中有乐的那份享受，你会在学习中增加你对未来人生的希望，你的学习效率也会大大提高。你热爱学习，把它当成人生不可或缺的一部分的时候，不让你学都不行。我希望大家在学习的时候要知道为什么学，学这门知识未来可以应用在什么地方，你会有无穷的想象来激发你主动学习的兴趣。

   第二点，学习要持之以恒。有些人三分钟热度，跟老师谈一次话，积极性起来了，学习了三天，遇到什么烦心事又放弃了，没有意义，不能持久坚持下去，未来不可能达到事业之成功。所有的成功人士都有一个显著的特点——毅力，做任何一件事情都是持之以恒，学习更是如此。大学期间主要任务就是学习，即便是将来大学毕业走向社会也仍然需要学习。学习是一生的事情，大学学习尤为重要，因为它是打基础的阶段。尤其是大一的同学们，第一学年千万放松不得，因为你们久经沙场，经过了历次考试走进了大学，无论是同学们、老师还是家长，如果抱有总算脱离苦海进入大学的这种思想，那将会耽误你未来之学业甚至耽误你的一生。大学最重要的是大一，要形成良好的学习习惯，当你乐于学习、敢于学习的时候，你会觉得苦中有乐，在学习当中你会看到未来，在学习当中你会看到社会发展的规律，在学习当中你会看到未来发展的方向。如果没有这样的进取之心，没有这样持之以恒的决心，很难把大学阶段的学业坚持下来。大学的学业是很重的也是很苦的，学习的门类也多，和高中相比又没有约束，完全在于你自己，所以持之以恒的决心对于同学们来说显得尤为重要，这也是做人、做成功之人必备因素之一。所以，我希望同学们从现在开始就养成这样一个良好的习惯。

第三点，学习要融会贯通。各个学科门类相互之间共同构成一个完整的知识体系，你需要知道为什么要学数学、为什么要学物理、为什么要学化学、为什么要学马克思主义理论，所有这一切构成一个人才未来成长必备的知识。这些学科相互之间有关联，是一个有机统一的系统，融会贯通起来就会发现各学科之间有很多相关之要素关联在一起，构成一个完整的知识体系。学会融会贯通，你才能知其然并知其所以然，才能够知道知识背后的真理所在。真正要把知识变为能力，是把知识吃透，真正内化为自己的能力，这才是学知识。

   第四点，学习要学以致用。每一门知识都是前人的知识积累，必定为我们未来之发展奠定坚实的基础。你学每一门知识，都会找到在客观现实中未来的应用场景，如果你把这些融化在你的学习之中，你的学习一定会更深入。死记硬背不是真学，要知道每一门知识在社会未来之发展中都会有应用之处，未来应用一定对现在的知识有更高的需求，这就是你们未来创新之处。学校会给你们提供很多平台、很多机会，让你们把所学知识和实践结合起来，让你们在自己的发明创造之中品尝知识带来的快乐，去检验你们是否真正学懂弄通老师教的知识。如果你能做到主动作为、持之以恒、融会贯通、学以致用地去学习，我相信你们未来一定是一个成功之才。

   看着一届又一届优秀毕业生毕业，作为已经在大学执教18年的教师和专职辅导员，我见过或听过的太多。我担心你们在竞争的挫败中丧失掉肯定自我的能力，我担心你们在太多的选择面前凌乱了成长的步调，我担心你们因太多现实的考虑消磨了锐气与雄心——虽然我知道这些担心是没意义的，因为该经历的总得经历，对于有足够准备的心灵来说，一切都没什么大不了的，凡是可能否定你的，都有可能在更高的层面上成就你——我所有的担心都指向一个希望，希望你们不要荒芜了自己的青春。

大学之为大学，人格之大，与学术、思想之大，是题中之义。但是何为大？如何成其大？却没有现成的答案，需要每位同学自己去思考和探索。

    孟子说“充实之谓美，充实而有光辉之谓大”；《周易·大畜卦·象辞》说，“刚健笃实辉光，日新其德”，《大畜》之所以有“笃实辉光”，是因为象中的《艮卦》，《艮》之义为“止”（停止的止）。

    对于大学这个阶段而言，“止”是扎根的努力，是沉潜、蓄积的前提，不管有多么丰富的可能，你总得选一个地方扎下根来——你若志在乔木般的生长，那就把根扎向大地；你若志在江河般的不息，那就把根扎向激流；哪怕你志在追风，那风里也得有你看不见的执着根须！找到一个值得自己为之奋斗终身的志业，在我看来是大学阶段的第一要务。

黑格尔说现代世界是散文，不是诗意的世界，我很喜欢他这个说法但并不完全赞同。我从不觉得庸俗功利是现代独有的，市侩的算计什么时代都有，所谓“滔滔者，天下皆是也”，市侩永远不会消失，但也总会有诗意和高贵，每个时代都有。现实不是借口，没有人在现实之外，也没有人能完全脱离现实的考虑，但现实可以成为使诗意和高贵成形的条件，关键还是在你自己，在于你究竟想成为什么样的人。

诗人西川说：“你得相信大海有一颗蓝色的心脏”。技术宰制的世界 ，一切似乎都指向了小，当一切似乎都碎片化了，当短的形式笼罩了生活的每一个细节，我们还能够期许完整和全体吗？ 然而离开了整全的人格、整全的视野和思想格局、整全的心量，碎片又在何处安顿呢？生态圈里，如果没有参天大树，靠什么来固持水土？我从不排斥小，小当中也可以有丰富和饱满，前提是它得能映现出整全来，太多本该长成参天大树的种子，长成了丛生的灌木。

    当然，我并没有“荒漠化”之类的悲观感慨，因为过往的职业生涯里，我同样见证了太多渴望成长并一直持续成长的年轻人，而今又迎来了一批又一批新大学生。

    在我个人的经验里，要想避免碎片化，只有通过阅读，对所在学科的经典的完整阅读，藉此领会精神展开的脉络。有深度 、有硬度的阅读在凝聚精神的同时，也为个体的精神赋予结构。不管信息处理的方式如何演进，书还得一页一页地读，从第一行到最后一行，终有一天，世界会向你呈显为大写的文本，你的阅读和你的行走，也将成为祖国大地上的书写。

同学们，在轻与重之间，我希望你们选择负重的人生。心量取决于意愿，勇于担起时代之重的人，才能成其大。

人生因负重而充实，因充实而饱满、光辉，总有一天，你们会成为一代的担纲者，把一个时代的责任掷入自己的胸渊。扎根、沉潜、蓄积，然后绽放。

    青春是用来绽放的，虽然绽放只是结成硕果的环节，但不论如何，先绽放吧！就像西川说的：“开花！开出你的奇迹来！”

请大家记住，家国情怀也好，品德也好，才能也好，归根结底是一个人的整体素养，是一个人的整体品格，是一个德才兼备之人必备的要素。忘却什么都可以，但是不能忘却祖国，这是我们生命之本，是我们这个国家、这个民族赖于生存之本；丢掉什么都可以，但是不能丢掉事业，事业是书写你人生未来辉煌之载体，你未来的无悔人生将在你一生的事业中得以彰显；没有什么都可以，但是不能没有志气，没有志气的个人是不可能成才的，没有志气的国家一定趋于灭亡，所以习近平总书记才强调我们国家要自立自强。一个个体、一个群体、一个国家都是如此，由此才推动了整个人类社会有序地健康地持续地发展。

    希望同学们记住，我们是顶天立地之人，我们是国家民族之脊梁、未来之希望。我们是国家培养的大学生和接班人，要秉承这种信念，坚守这种信心，我相信在未来国家民族复兴的征途上，一定有你们闪光的地方；在国家历史发展的进程中，一定有你们创造的业绩！